爱国不是靠死记的！

继宣布取消初中评估考试（PMR），及小六鉴定考试（UPSR）将以新制度评估后，教育部最近又有新“搞作”，即宣布从2013年开始，所有考生必须在历史科及格的情况下，才能获得SPM文凭。

教育部长丹斯里慕尤丁是昨日为巫统大会进行总结辩论时，突如其来做出有关宣布；当局所给予的理由是：历史科列为必须及格的科目，将让学生对建国的过程有深入的认识，也可提高学生的爱国精神。

我们不晓得教育部在宣布有关措施前，是否已收集民意，以及做出深入的探讨与研究，还是又如同之前的许多政策一般，因为草率宣布，最终落得草草收场。

众所周知，历史是比较“生硬”的科目，很多因素使然，使到学生对这个科目的印象停留在“乏味”或“沉闷”。

根据观察，即使是文科生，大部分考生应付历史科的态度是“死记死背”，从中可以得出结论，无论课文内容是否不断的教导学生爱国，或强调建国的历史，不容否认的是，绝大多数的学生在考完试后，差不多已忘得一干二净，更遑论将那些“历史精神”体现在日常生活中。

更可笑的是，国内那些极端主义分子，也曾在学校内接受历史课的教诲，应当了解这个国家的繁荣，是通过各族的努力才能促成，然而，即使贵为校长，也发表叫华裔学生“回中国”的言论。因此，不禁要问，通过强制性的教育，真的就能万无一失的促成学生的爱国情操，进而达致各族交融的目的吗？

值得商榷的一点是，很多时候，选择商科及理科的学生，一般历史及地理会比较弱，若强硬规定必须历史科及格，再加上国文科也要及格才能获得一纸SPM文凭，那，我们无法想象，届时会有多少学生必须因此“望文凭兴叹”！

教育部欲通过教改来加强教学素质，培养学生的品格等，是值得赞誉的事，惟，一些政策很明显可以看出存有弊病，若仓促落实，最终受害的，还是广大的莘莘学子及国家的未来！